英语是国际科技（Science and Technology）语言，这是全球公认。
若要与世界科技接轨，就要以英语来接触国际的科技词汇（International Scientific Vocabulary)。
马来西亚小学的数理科以母语来教学，好让小学生更快更有效吸收科技的原理，这可以接受。
当升上中学后，在全新的教育政策下，学生必须以马来语来学习科技词汇，这似乎有点想不通。扪心自问，未来的你就业时是以英语来发展科技，那中一到中五的五年，数理科应该以马来语或英语来学习呢？
上了大学，数理科的媒介语却是英语。这媒介语的换来换去，岂不把学生们都搞得天旋地转，失去方向？马来文学的Kanji，在英文却是starch。学生们上了大学都被逼把原本所学的马来语科技词汇统统的换掉，以接受全新的英语科技词汇！
说到这里，或许有人会提出另一个论点：“只要英语基础打得好，以马来语来学习科技词汇是没有问题的！”你看日本，中国以及苏联，他们都是以母语来发展他们的科技，他们都很强大～
纵观我们生活的环境，你是以本身的母语来与人沟通，还是用英语呢？如果没有一个以英语来沟通的环境，试问又如何把英语基础打好呢？就算你是以英语来沟通，那是对的语法还是rojak英文呢？
日本，中国以及苏联他们科技的强大，他们以母语来教学是没有问题，因为各国都会翻译他们的语言以了解他们的科技。回来看看马来西亚，我国有那几个科技是值得被人学习的？如果一个国家科技不发达，又有谁会学习哪个国家的语言以了解他的科技呢？
马来西亚数理科应该以什么语言来进行，首要思考的是国际现在运用的科技语言，并想想我们孩子的未来～
注：本人坚持中学以英语为主要语言来教数理科，而小学则以母语来教学
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